Réseau Aquitaine Déchets

Atelier "Couches lavables" le 18 octobre 2011 à Bayonne

Compte-rendu de l’atelier thématique « Couches lavables » Bayonne, le 18 octobre 2011

Participants : Amaïa Lissalde (Syndicat Bil Ta Garbi), Patrick Listre (Syndicat Bil Ta Garbi), Claire Meurice (CA Pau Pyrénées), Claire Vincens (CG 64), Marie Caus (CG 40), Joseph Boussion (Krapo Etik), Florence Destin (Krapo Etik), Claire Allonneau (SMTD), Julie HAMADOU (Jolilola), Isabelle Guy (CG 64), Hélène Chenais (CG 33), Isabelle Pégorié (SMD3), Marie-Ange Peran Ma (Association Impulsion / boutiques associatives BB clin d’œil), Katixa Peigneguy (Maison de l’Emploi de l’Agglomération bayonnaise et du Pays Basque), Vanessa Rispal (Ademe)

Excusés : Dominique Lippareli (crèche d'Alos Sibas Abense), Blandine Lecoq (CAF de Bayonne), Joël Sansberro (CAF de Bayonne), Mathieu Philippe (médecin PMI), Caroline Julien (porteur d'un projet de confection de couches lavables).

Atelier animé par : Sabine Vigneron (Espace Environnement)

Programme de l’atelier :

• Tour de table (présentation des participants – recueil des attentes)
• Retours d’expériences (PPT)
  • COCOPAQ
  • CC de l’Agglomération de Sarrebourg
  • CA Angers Loire Métropole
• Facteurs de succès
• Rôle de la collectivité porteuse
• Exemples de bonnes pratiques
• Questions-réponses
• Groupes de travail et restitution

 1)     Tour de table

Chaque participant est invité à se présenter et à exprimer ses attentes par rapport à l’atelier. La plupart des participants font part de leur besoin de prendre connaissance de retours d’expériences afin de pouvoir lancer ou accompagner un projet de couches lavables en milieu d’accueil ou en maternité.

Certaines attentes et questions précises sont exprimées par les participants :

• Quelle est la méthodologie pour lancer un tel projet avec les crèches ou les maternités ? Quel est l’angle d’attaque ?
• Comment articuler les structures publiques et privées dans un tel projet ? Et quel est le rôle de la collectivité ?
• Comment devenir le relais de ce type d’opération à l’échelle d’un Conseil général ?
• Comment mettre en place un réseau de « parents témoins » ?
• Combien de temps consacrer à la phase test ? Sur combien d’enfants ?
• Quid des protections pour adultes ?
• Etc.

Les représentants de structures commerciales font état des blocages rencontrés dans les crèches alors que certains parents ont décidé d’adopter la couche lavable. Ils proposent leur expertise afin de développer des projets pilotes dans des crèches, tout en évoquant la possibilité de proposer un service de location et/ou de lavage à l’échelle de leur ville (Pau).

  2)     Exemples de retours d’expériences

Trois cas de figure sont présentés afin de montrer différentes manières de développer ce type de projet à l’échelle d’une collectivité. En voici le résumé :

 Dans le cadre de l’opération Foyers Témoins, mise en place sur le territoire de la  COCOPAQ (Communauté de Communes du Pays de Quimperlé, Finistère) en 2009, une famille utilisatrice a démontré que l’adoption de couches lavables offrait un potentiel de réduction des déchets de l’ordre de 33 kg/an/hab). La collectivité a mis au point un dispositif de soutien qui cible, dans un premier temps, les particuliers et les assistantes maternelles. Son objectif est de faire en sorte que 500 foyers s’équipent en couches lavables, d’ici 3 ans (20% des foyers avec bébés). Les bénéficiaires de la prime signent une charte qui les engage à participer à des réunions trimestrielles d’échanges entre parents.

Contact : Andréane Caré, chargée de mission prévention déchets

Email : [email protected] – Tél. 02 98 35 09 42

 A Reding (Moselle), l’introduction des couches lavables est née de la volonté d’une maman de créer une micro-entreprise de vente, location et nettoyage de couches. La CC de l’Agglomération de Sarrebourg et la municipalité interviennent financièrement dans l’achat de langes. Après un test sur 5 enfants qui s’était avéré positif, le projet a subi quelques difficultés en phase de généralisation. Après avoir surmonté les problèmes techniques liés à la couche elle-même, le projet a été généralisé à l’ensemble de la crèche (30 enfants) : il permet d’éviter 3 300 kg de déchets par an (22 000 couches) et génère une économie de 608 € sur la redevance incitative (évitement d’un bac de 340 litres / semaine).

Contact : Nadia Villemin, chargée de mission prévention déchets

Email : [email protected] – Tél. 03 87 03 05 16

Sur le territoire d’Angers Loire Métropole, suite à un projet pilote réalisé au sein d’une crèche, le réseau associatif Unitio s’est vu confié la confection et l’entretien des couches de 400 enfants à l’horizon 2012. Unitio a développé, au terme de 2 ans de recherche, un modèle de lange qui sera utilisé au sein de toutes les structures. La Communauté d’Agglomération prend en charge le différentiel de coût entre la couche lavable et jetable, soit 11 € par couche. Ce financement est compensé par une baisse des tonnages des déchets à traiter.

Contacts : Isabelle Gannereau, Directrice adjointe de l’Association Petite Enfance – Tél. 02 41 72 00 10 et Gilles Kermoal, co-gérant du réseau Unitio – Tél. 02 41 74 19 30

 A voir également sur le site www.jmsavino.eu des vidéos réalisées pour la Région Ile-de-France sur des expériences réalisées en maternité (CMCO à Strasbourg) et en crèche (Chevilly-Larue).

Téléchargement Introduire et utiliser efficacement des langes lavables en crèche

L’exposé introductif de Sabine Vigneron se termine par une synthèse des facteurs de succès et par des pistes d’actions possibles pour la collectivité en vue de soutenir cette thématique.

 3)     Echanges / questions-réponses

 Suite à cette introduction, différents commentaires ont été formulés par les participants. En voici les principaux :

Patrick Listre (BTG) : insiste sur les nécessité, pour les élus, de disposer d’une information objective sur le coût réel des couches lavables en fonction des différents scénarios possibles de mise en œuvre. Si ce type de projet ne peut se passer de subventions de la part du service publique, il y a lieu de pouvoir l’argumenter en présentant ses avantages et ses inconvénients.

Pour Julie Hamadou (Jolilola), les avantages des couches lavables ont été démontrés par Anne-Sophie Ourthe qui a réalisé une thèse de doctorat sur le sujet. Cette étude devrait être actualisée. Elle est d’avis que la sensibilisation des parents se heurte rapidement au blocage des crèches et qu’il est plus judicieux de sensibiliser les intervenants le plus en amont possible (maternités et crèches).

Vanessa Rispal (Ademe) confirme que peu d’études existent en France et que l’ADEME a créé un groupe de travail spécifique sur cette thématique. Elle mentionne l’analyse de cycle de vie (ACV) réalisée par le DEFRA (équivalent de l’ADEME, au Royaume-Uni) qui montre que les conditions d’utilisation des couches lavables peuvent avoir un impact environnemental défavorable si elles sont lavées à 90°C et séchées dans un sèche-linge. Autrement dit, il est important d’accompagner leur utilisation par des conseils pratiques permettant de limiter leur impact sur l’environnement.

Sabine Vigneron (EE) précise que ces données sont reprises dans le dossier thématique réalisé par France Nature Environnement, avec le soutien de l’ADEME.

Joseph Boussion (Krapo Etik) insiste sur l’importance de bénéficier du soutien des pouvoirs publiques et suggère de développer des formules de financement innovantes accessibles aux crèches (ex : leasing, création d’une coopérative).

 Il apparaît qu’il est extrêmement hasardeux de déterminer :

• Le nombre d’enfants « idéal » sur lequel doit porter le test en crèche tant les cas de figure diffèrent (avec ou sans accompagnement externe, avec ou sans externalisation du lavage, etc.) ;
• Un scénario type permettant de conclure en l’avantage de la couche lavable d’un point de vue économique, environnemental et social ; tant le nombre de variables intervenant dans ce calcul est important : type de couche, coût des couches et des ressources (eau, énergie), système de redevance en place, externalisation, nombre d’enfants, etc.

 4)     Groupes de travail

 Les participants ont été répartis dans les 3 groupes de travail afin de développer des actions concrètes visant à promouvoir l’utilisation des couches :

•  Groupe 1 : promouvoir les couches lavables auprès des parents
• Groupe 2 : lancer un projet de crèche « couches lavables » avec lavage en interne
• Groupe 3 : lancer un projet de crèche « couches lavables » avec externalisation du lavage (structure d’insertion par le travail)

 Chaque groupe a fait l’objet d’une restitution sur base d’un canevas type reprenant les rubriques suivantes :

-          Etapes clés de l’action / du projet

-          Outils de communication

-          Partenaires

-          Moyens nécessaires

 Voici la synthèse de ces travaux :

Groupe 1 : promouvoir les couches lavables auprès des parents

Etaples clés	Leitmotiv : sensibiliser le plus en amont possible en s’appuyant sur : les maternités les sages-femmes les associations qui préparent les futures mamans à l’accouchement Après la naissance : s’appuyer sur une structure conseils à définir (collectivité ? commune ? association ? avec un système de location et/ou de lavage ?)
Outils de communication	-       Affiches (message non culpabilisant, neutre) -       Plaquettes d’information -       Echantillons NB : Pas de réunion publique ni de recours aux forums internet
Partenaires	En amont : maternités – association Cœur de Famille (présente sur Pau et Bayonne) Après la naissance : PMI – CAF - sécu
Moyens	-       Argumentaire axé sur les avantages de la couche lavable sans stigmatiser la couche jetable. -       Laisser le libre choix aux parents -       Mettre en avant les bénéfices liés à la santé et à l’environnement avant les déchets.

 Commentaires / remarques :

-          A la maternité, des ateliers pratiques permettraient de montrer aux mamans de découvrir les couches lavables.

-          Après la naissance, les puéricultrices accompagnent les jeunes mamans, à raison de 4 visites à domicile : c’est un accompagnement auquel les mamans ont droit mais elles l’ignorent souvent. Ces puéricultrices pourraient elles aussi être des prescripteurs.

-          Un module de formation pourrait être proposé aux écoles d’infirmières afin d’aborder les alternatives aux couches jetables.

 Groupe 2 : lancer un projet de crèche « couches lavables » avec lavage en interne

Etaples clés	Dans le cadre d’un appel à projet visant à accompagner l’introduction de couches lavables avec l’aide d’un prestataire : -       Rencontre avec la direction de la crèche : séance d’information par le prestataire -       Réalisation d’un diagnostic ou étude de faisabilité (équipements, déchets générés, possibilités de lavage, espaces de rangement, etc.) -       Elaboration d’un plan d’action avec le personnel -       Formation du personnel -       Information des parents
Outils de communication	-       Exemples de bonnes pratiques -       Réunions avec parents témoins -       Information et sensibilisation lors d’événements tels que Journées Portes Ouvertes (ex : Cap Ecologia, présence de stands pour partenaires et associations), Semaine de la Petite Enfance (Crèches Portes Ouvertes) au mois de mai.
Partenaires	PMI – CAF – collectivités + syndicat
Moyens	-       Prestataire externe pour diagnostic, formation, accompagnement projet -       Aide pour les travaux d’aménagement -       Financement d’un kit de couches en vue du test uniquement

Commentaires / remarques :

-          Ce type de projet peut rentrer dans le cadre des A21 des communes et communautés de communes.

 Groupe 3 : lancer un projet de crèche « couches lavables » avec externalisation du lavage (structure d’insertion par le travail)

Etaples clés	Situation de projet pilote porté par la collectivité : -       Choix d’une petite structure -       Accompagnement par un prestataire externe ou compétences internes -       Réalisation d’un diagnostic visant à identifier les partenaires de la petite enfance, les services existants (location, lavage de couches / blanchisseries hospitalières), les SIAE susceptibles d’être impliquées dans le projet. -       Le diagnostic doit permettre de définir le scénario : quelle crèche ? avec quels partenaires ? selon quels aménagements (rangement, stockage des couches propres / sales) ? et quelles modalités de transport des couches ? -       Phase d’information et de formation du personnel
Outils de communication	Non précisé
Partenaires	Mairie – Communauté de Communes – Département – Région - Ademe
Moyens	-       Partenariat avec SIAE (Structure d'Insertion par l'Activité Economique)

 Commentaires / remarques :

-          Dans le cahier des charges passé avec la SIAE, il est important de préciser que le projet pourrait créer une nouvelle activité mais que sa viabilité dépend de la phase de test.

 5)     Annexes

 -         Power Point de présentation Téléchargement Couches181011

-          Fiches actions COCOPAQ et CC Agglomération Sarrebourg

Téléchargement Fiche action COCOPAQ

Téléchargement Protocole2 couches lavables avec lange au dessus

-          Plaquette COCOPAQ  Téléchargement PlaquetteCocopaq

-          Dossier thématique FNE Téléchargement Dossier-couches-lavables_FNE

-          Infos fiches-déchets Bruxelles-Environnement

Téléchargement ArgumentaireBE-IBGE-langes

Téléchargement FicheBE-IBGE-langes

Lien vers les documents BE sur cette thématique

 Partager les exemples cités et les ressources disponibles.

Des sites Internet :

France Nature Environnement

Bruxelles Environnement

Association Bulle de Coton

 Des études :

Etude comparative couches lavables et jetables en crèche à Villeneuve d'Ascq en Belgique réalisée par l'ORDIF : www.ordif.com/public/document.srv?id=12453

 Résultat d’une étude memée par l’Agence Anglaise de l’Environnement :

http://www.couche-bebe.org/environnement/couches-lavables-couches-jetables.html

Téléchargement Rapport ACV couches Environment Agency

Téléchargement Conclusions rap ACV Env. Agency

Rapport de l'étude technico-économique et environnementale pour la promotion de l’utilisation de changes lavables dans les structures d’accueil de la CUS et du Bas-Rhin : Téléchargement Rapport_EcoConseil_changeslavables

 Document du CNIID 2008 , via http://actesante.fr/?-Couches-lavables-

Thèse de Anne-Sophie OURTH – Université de Gembloux (Belgique) présentée aux 3èmes rencontres Réduisons nos déchets de l’Ascomade (décembre 2008), fichier accessible sur l’arbre à bébés

Les couches lavables, le retour ! - par M. Markmann – 2008 - Ed Jouvence - http://www.editions-jouvence.com

Les couches lavables, ça change tout - par C. Beneytout - 03/2008 - Ed La Plage

La campagne MODECOM a montré que les textiles sanitaires représentaient presque 10% en poids des OMR.

 Des expériences et des films :

Expérience en gironde :

http://www.dechets-gironde.fr/web/153-prevention-et-gestion-des-dechets-semaine-nationale-des-couches-lavables.php

Pésentation de l’ASCOMADE

« Agir ensemble pour demain »   : Ce film a été réalisé avec le soutien financier de l’ADEME, le Conseil Régional de Bretagne, Equal-Marguerite, la CAF du Sud Finistère, le REAPP du Finistère, le Pays Centre Ouest Bretagne dans le cadre du programme LEADER, le Conseil Général du Finistère, la Communauté de Communes du Poher, la Ville de Carhaix-Plouguer (29), l’association Galipette de Carhaix 

Résumé : En suivant l’expérience de deux structures d’accueil petite-enfance impliquées dans le réseau ECO-CRECHE, ce film nous aide à saisir comment des professionnels de ce secteur ont su s’approprier un tel projet et s’engager dans des pratiques eco-responsables. Comprendre son environnement pour pouvoir agir au mieux est une question fondamentale dans l’approche du développement durable. A chaque lieu, ses moyens d’actions. Dans un montage rythmé et dynamique, le film nous accompagne à travers des gestes, des interviews mais également des séquences d’enfants, qui nous permettent de mieux prendre conscience de l’importance et de l’urgence d’un tel engagement. Pour vous renseigner sur le film : ttp://www.lesproductionspreparonsdemain.com/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemid=39#agir

Présentation de l'expérience MARGUERITE : Téléchargement Couches lavables Marguerite

Présentation de l'expérience de la Crèche de Saint-Marcel : Téléchargement FEDEC 004 - couches lavables St-Marcel

Présentation de l'expérience de Villeneuve d'Ascq : Téléchargement Couches_Forum.Villeneuve d'Ascq

 

Atelier "Déchets dangereux des ménages" le 5 octobre 2011 à Bordeaux

Compte-rendu de l’atelier thématique « Déchets dangereux des ménages »

Participants : Amaïa Lissalde (Syndicat Bil Ta Garbi), Patrice Feille (SICTOM du Langonnais), Caroline Sallé (Conseil Général des Landes), Alain Blanc (Collectif déchets Girondin), Vanessa Gressier (SITA Sud-Ouest), Marianne Caritez (CMARA 33), Franck Uteau (CG 33), Hélène Chenais (CG 33), Laurent Salaün (CG 33), Vanessa Rispal (Ademe), Christine Faure (Ademe).

Atelier animé par : Sabine Vigneron (Espace Environnement)

 Programme de l’atelier :

• Tour de table
• Exemple de démarche participative : SYMEVAD
  • Eléments de contexte
  • Méthodologie générale
  • Objectifs des focus groups
  • Résultats du focus groups
  • Synthèse experts et personnes ressources
  • Pistes d’actions
• Exemples de bonnes pratiques
• Questions-réponses
• Groupes de travail (déchets des particuliers / déchets des commerçants – artisans)

 1)     Tour de table

Chaque participant est invité à se présenter et à exprimer ses attentes par rapport à l’atelier. La plupart des participants évoquent leur besoin de recueillir des nouvelles idées et sont intéressés par les retours d’expériences relatives à la thématique des déchets dangereux des ménages. Les Conseils généraux et les collectivités sont sensibles à cette thématique en vue de l’élaboration des Plans et Programmes de Prévention des Déchets. Quant à l’Observatoire des déchets, il s’intéresse plus particulièrement à la notion d’indicateur.

 2)     Exemple de démarche participative et de bonnes pratiques

Sabine Vigneron relate le travail exploratoire qui a été réalisé par Espace Environnement, sur le territoire du SYMEVAD, en vue de développer des actions concrètes sur la thématique des déchets dangereux, tant auprès des ménages que des commerçants-artisans. Cette démarche a été entreprise dans le cadre du Programme Local de Prévention du Syndicat.

 Afin d’illustrer les actions possibles en matière de communication et de sensibilisation, les exemples du SMICTOM d’Alsace Centrale et du CG Morbihan sont présentés :

• Dans le cadre de son PLP, le SMICTOM d’Alsace Centrale a confié à un prestataire (Ecotidienne) l’animation d’ateliers de fabrication de produits d’entretien qui connaissent un franc succès. Le site du syndicat permet de télécharger « Le grand ménage » (Raffa), un recueil de recettes permettant de fabriquer des produits ménagers respectueux de la santé et de l’environnement.

(Adresse du site :

 http://www.smictom-alsacecentrale.fr/dn_inscription_atelier_fabrication_de_produits_menagers/.

Sous l’intitulé « Mon geste éco-citoyen, je me sépare des produits dangereux », le CG Morbihan a édité une brochure qui aborde différents aspects : savoir reconnaître les déchets dangereux et connaître leur dangerosité, savoir comment s’en débarrasser et aussi comment s’en passer (recettes et bons gestes).

Adresse du site : http://www.tousecocitoyens56.fr/la-campagne.htm

 3)     Echanges / questions-réponses

 Suite à cet exposé introductif, différents commentaires et remarques ont été formulés par les participants. En voici les principales :

 Laurent Salaün (CG 33) : dans le cadre de l’Agenda 21, le CG a confié à HSEN une mission de formation des différents acteurs en charge de l’entretien des locaux afin de les sensibiliser et de les former au nettoyage écologique. Cette formation concerne aussi bien les services du CG que les collèges.

 Marianne Caritez (CMARA 33) : évoque les différentes initiatives qui sont déjà en place par des fédérations professionnelles avec plus ou moins de succès. Il s’agit de :

 -    Collectes de déchets dangereux auprès des garages (Défi Environnement), pressings et imprimeurs (Label Imprim’Vert) pour lesquels des filières de collecte des déchets dangereux existent et fonctionnent bien.

-     En revanche, le label « Couleur Nature », destiné aux peintres en bâtiment, connaît un succès relatif. Le matériel de nettoyage (roller cleaner) proposé aux peintres par la CAPEB pour un montant de 400 euros ne connaît pas le succès espéré.

 Selon Marianne Caritez, les artisans sont très peu confrontés aux déchets dangereux hormis les produits porteurs d’un pictogramme de danger à destination du grand public.

 Les échanges entre participants font également apparaître des avis nuancés quant à la nécessité de communiquer ou non sur la signification précise des pictogrammes de danger. Selon Dominique Nicolas (Aquitaine Alternatives), la multiplication des logos et de l’information peut amener une forme de confusion dans l’esprit du consommateur. Il évoque également l’impact de la publicité sur les comportements des consommateurs et la nécessité de les sensibiliser aux pièges qu’elle recèle.

 La plupart des participants s’accordent sur la nécessité de bien faire percevoir la notion de danger auprès des consommateurs avec toutes les précautions que cela implique en termes de stockage, d’utilisation et d’élimination.

A noter l’existence du site http://www.9pictos.com/ de l’INRS qui donne une information complète et ludique sur les nouveaux pictogrammes.

 Patrice Feille (SICTOM du Langonnais) : mentionne le fait que les gardiens de déchèterie sont amenés à accompagner les habitants dans le tri des déchets dangereux. Le grand public a généralement tendance à mélanger les différents types de déchets par manque de connaissance en matière de tri. Partant du constat que de nombreux pots de peinture déposés en déchèterie étaient encore fort remplis, le SICTOM du Langonnais autorise le don de pots aux usagers depuis quelques mois. Cette action se situe actuellement en phase pilote et ne fait l’objet d’aucune communication spécifique, si ce n’est via le bouche-à-oreille… A suivre !

 Vanessa Rispal (Ademe) relève l’existence d’un « garage moderne » à Bordeaux qui permet au particulier de réparer ou entretenir son véhicule tout en bénéficiant de conseils et d’une mutualisation des outils nécessaires. Cette initiative pourrait être déclinée en un concept de « bricolage moderne »

 4)     Groupes de travail

 Les participants ont été répartis en deux groupes de travail (particuliers et artisans-commerçants) avec pour objectif de développer 3 actions considérées comme prioritaires. Chaque action a fait l’objet d’une restitution sur base d’un canevas type reprenant les rubriques suivantes :

-          Intitulé de l’action

-          Publics cibles

-          Partenaires

-          Moyens nécessaires

 Voici les actions structurées imaginées par les participants ainsi que les pistes d’actions qui pourraient être développées, à terme :

 Actions « commerçants – artisans » :

 Dans la mesure où cette action vise différents publics cibles, elle devra être déclinée en conséquences. 

Intitulé	Encourager la prévention des déchets dangereux dans les métiers de la coiffure et de l’esthétique
Publics cibles	-          Coiffeurs / esthéticiens -          Fournisseurs -          Apprentis et professeurs -          Clients
Partenaires	CMARA 33 – CFA / écoles privées Représentants professionnels Fournisseurs de produits Ademe – CG – CR – ARS – Agence de l’Eau
Moyens	Module de formation / liste de fournisseurs / contrat type Label développement durable pour les coiffeurs engagés Plaquette / flyer de sensibilisation (clients)

 Remarque : cette action s’appuie également sur une démarche d’éco-exemplarité au sein du CFA.

 Actions « particuliers » :  

Intitulé	Promouvoir le jardinage écologique auprès des consommateurs
Publics cibles	grand public
Partenaires	Ademe (soutien technique) – utilisation du réseau avec les acteurs de la grande distribution Enseignes grandes distribution – jardineries – magasins de bricolage CG (communication) Intervenant externe (formation)
Moyens	Formation des vendeurs Affichage spécifique en rayons (mise en évidence des produits de substitution : stop raton ou présentoir) – brochure

 Commentaires / remarques :

-          En Bretagne, la Maison de la Consommation et de l’Environnement a entrepris ce type de démarche.

-          L’enseigne Botanic a pris la décision de supprimer totalement de la vente libre les pesticides et engrais chimiques de synthèse de tous ses magasins, ils sont désormais dans une vitrine fermée à clef, uniquement accessible sur les conseils d’un vendeur. Même si ce distributeur n’est pas encore présent en Aquitaine, il est intéressant de souligner qu’il est le seul à proposer des produits non polluants.

 Partager les exemples cités et les ressources disponibles.

Depuis 2009, un nouveau système de classification, d’étiquetage et d’emballage fait son entrée dans les entreprises. Dans le cadre d’une harmonisation mondiale, ce dispositif permet de mettre en application, dans les secteurs du travail et de la consommation, un système élaboré au niveau international nommé SGH. De nouvelles règles qui modifient, de façon sensible, les repères des entreprises et des utilisateurs de produits chimiques.

http://www.9pictos.com/

http://www.inrs.fr/accueil/risques/chimiques/classification-produits/pictogrammes-etiquetage.html

Pour en savoir plus :

Téléchargement Pictogrammes-CLP[1]

 Téléchargement Clp-conseil-prudence[1]

Téléchargement Clp-mentions-danger[1]

Les déchets liés à l’entretien :

Pour les collectivités :

Le soutien de l’Association Habitat Santé Environnement :

http://www.hsen.org/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=54

Habitat Santé Environnement mène des actions situées au carrefour des questions sur la santé, l'environnement et le développement qui sont soutenues par un réseau international de scientifiques et menées par Dr Weissmann, docteur en phytopathologie, spécialisé en éco-toxicologie et Dr Farbos docteur en génétique et biologie moléculaire, spécialisé en Santé Environnementale.

 L’expérience et les outils du Conseil Général de la Gironde :

Télécharger le guide : « Santé - Environnement : Ce que peuvent faire les collectivités »

Téléchargement Cda21-33-cahier_sante_environnement_2010-05-21_14-32-21_497

Télécharger le guide : Cahier des bonnes pratiques pour un nettoyage écologique des locaux du Conseil Général de la Gironde

 Téléchargement Classeur-nettoyage-ecologique-w

Le soutien de l’association Meduli Nature

http://www.medulinature.org/eedd/index.php

Pour les particuliers, l’entretien de la maison :

Le site de l’auteur du livre « Le grand ménage »: http://raffa.grandmenage.info/

Télécharger le livret : Téléchargement LeGrandMenage_HLN_livret2

Commander le livre : http://www.soliflor.be/Default.aspx

Télécharger le guide de l'ADEME : Téléchargement Guide_ademe_dechets_dangereux_menages

 Les déchets liés aux travaux de jardinage et l'entretien des espaces naturels :

 Pour les collectivités :

 Le soutien de l’Association Habitat Santé Environnement : http://www.hsen.org

Le soutien de l’association Meduli Nature : http://www.medulinature.org

Télécharger le guide : Nettoyage des plages Téléchargement Guide_nettoyage_plage

 L’expérience du PAT Gave de Pau :

http://www.pat-gavedepau.fr/4-16-collectivites_entreprises-desherber-autrement.html

 Pour les particuliers :

La démarche environnementale d'une jardinerie :

http://www.botanic.com/nos-engagements/le-concept-des-magasins-botanic

« Depuis 2007, botanic® propose dans certains de ses magasins un tout nouveau concept, ajoutant à l'espace jardinerie-animalerie : un rayon alimentation 100% bio, une offre de cosmétiques naturels et de produits d'entretien écologiques, un espace librairie et un café philo écolo.

Avec ce nouveau concept de magasin, l'enseigne illustre plus que jamais son positionnement militant d'enseigne en faveur d'un nouveau mode de vie, plus respectueux de l'environnement, plus responsable, mais aussi plus épanouissant et plus innovant. »

 « Astuces et conseils » pour éviter le surdosage et l’utilisation de produits phytosanitaires :

http://ecocitoyens.ademe.fr/mes-loisirs/jardinage/a-savoir

http://guidenaturabio.com/  http://www.jardin-bio.net/

 10 premiers conseils pour jardiner bio

• Réduire la pollution en n'utilisant aucun produit chimique de synthèse
• Recycler les déchets animaux et végétaux en un bon compost pour maintenir un sol fertile et sain; le compost assure la fertilisation du sol
• Le ‘mulching’ et d'autres techniques permettent le contrôle des mauvaises herbes
• Des méthodes préventives et quelques produits non toxiques permettent de lutter contre les ravageurs et les maladies.
• Pour bien réussir du bio jardinage, il faut un sol vivant, riche en humus et équilibré, capable de nourrir efficacement les plantes
• Une bonne terre, chacun peut l'avoir au bout de quelques années, même en partant d'un très mauvais sol. Il suffit de l'enrichir en humus et de nourrir les êtres vivants qui le peuplent. Le jardinier dispose pour cela de deux armes de choc : le compost et les engrais verts.
• Le jardinage biologique utilise des pesticides naturels, cependant il ne faut pas perdre de vue qu'ils ont aussi une action sur l'environnement ; il faut donc les utiliser avec beaucoup de parcimonie.
• Les plantes s'influençant, il est nécessaire d'effectuer alternance et rotation des cultures ainsi que de choisir les bonnes associations de légumes. En règle générale on ne fera pas se succéder deux légumes de la même famille, développant les mêmes organes ou nécessitant les mêmes apports en compost.
• Il est très important de ne pas apporter trop d'azote ainsi que du compost insuffisamment décomposé pour prévenir des maladies.
• Encourager la diversité en cultivant un grand choix d'espèces et de variétés, et en diversifiant les habitats pour la faune (haies, murs, tas de bois...).

Si vous souhaitez les partager, vous pouvez nous faire part de vos expériences, réalisations et publications (Priorité à la Région Aquitaine) par le biais de ce blog : Commentaires et Trackbacks ou en envoyant un mail à : Christine FAURE/ADEME <[email protected]>, Sabine Vigneron <[email protected]>